不怕不怕

    适合于在教室课桌上玩的：拾纽扣
    1、准备：找纽扣若干个，用线串起来，以四到五颗为一串，具体数量视纽扣大小而定，以散在桌上，能较容易拾抓起来为宜，注意也不能太大，太大了玩到后来手心会不够用。串数不拘，基本以五串左右。
    2、玩法：
    （1）第一局
    把所有纽扣抓在手中，随意撇洒于课桌面上。然后捡起第一串纽扣，手心朝上把纽扣抛向空中，并在它落到桌面之前把它接住，同时在抛与接的空隙，迅速从桌面上面拾抓起一串纽扣。胜利完成者为赢，进入第二关。
    在第二关开始，手掌里有两串纽扣。屈小指、无名指、中指，把其中的一串捏于掌中，然后用大姆指和食指，把另一种串抛向空中，重复第一关里的规则，在它落到桌面之前把它接住，同时在抛与接的空隙，迅速从桌面上面拾抓起一串纽扣。胜利完成者为赢，依次进入第三关。第四关。在完成第四关之后，即当五串纽扣全部抓于手掌之后，进后第二局。
    （2）第二局，在抛与接的空隙，从桌面上拾抓纽扣的数量，从一串增加为两串。本局有两关。成功过者进入第三局。
    （3）第三局，在这一局，拾抓纽扣的数量第一次为三串，第二次为一串。
    （4）第四局，在这一局，玩家必须在接住第一串纽扣前一次把四颗纽扣全部抓于手心。
    此游戏适合两个以上玩家，一个玩家失败了，由另一个玩家开始。玩家的局成绩可保留，即如果玩家第一局成功，第二局才失败的，那么下一次就从第二局开始。谁先结束第四局，谁获胜。
    这个游戏可以锻炼手眼的协调性，视不同年龄，在难度上也可以增强，比如，在每一局每一关，或者最后一关，增加规则：把手掌中的纽扣同时抛出，迅速翻转手背接住，再用手背抛向空中，要求以手心朝下的姿势，再把所有纽扣抓住。具体难度，玩家可以自行规定。
    除开纽扣，道具也可以用适中大小的小石子取代，也可以两三只蛤类的壳打个孔然后用线串起来。当然，细心的家长可能会说，蛤类的壳会不会太锋利，割破小孩子的手。以较真的角度，蛤类可能的确会有这方面的安全隐患。我只能说，在我的小时候，我没有听说过哪个朋友的手被蛤壳划破过，至少我自己没有。此外，顶不济，还有一个最最便巧的法子：以废纸揉几个大小适宜的纸团，也可以暂时充当的道具。只是小石子、纸团等，硬度有余，韧性不够，在玩起来的时候不能够象纽扣串一样得手应手。

   
    适合在教室外的走廊里玩的：翻纸包
    翻纸包的规则很简单，两人对垒，一人先拍一个纸包在地上，另一人用自己的纸包击打，若把第一人的纸包拍打得翻了个面，纸包亦归第二人所得。最后看谁手里纸包最多，为胜。
    纸包的制作，有单层纸的，双层纸的。纸包本身的制作质量，对游戏的输赢有很大的关系。这个要玩家自己体会。

   
    适合在操场里玩的集体游戏：抬花轿
    若干个同学分成两大组，每大组再以三人为一小组，三个人之中，两个人为轿夫，一个人为坐轿者。轿夫以自己的右手握住自己的左手碗，再以自己的左手，握住另一个轿夫的右手腕，四只手在两人身体之中形成一个小板凳状的四方体，等坐轿者坐稳后，抬轿者飞快奔向终点线，中途不准撒手。待其到终点线后，第二小组马上出发。哪个大组先跑到最后一小组的，为胜。
    这个游戏比较注重同伴间的协作。两个轿夫之间步伐要统一，不能一方太快一方太慢，同时坐轿的也要注意保护好自己的安全，尽量用手搂住两个轿夫的脖子。
    因为三个人同时一体，在轿夫在行进速度上不会很快，若一方太快一方太慢导致三人掖倒，或者轿夫力量不够导致坐轿者落轿，所造成的意外伤害，应该远低于以一般速度跑步掖倒的程度。因此特别要注意的是摔倒之后小组成员之间的挤压。

   
    游戏的目的，是为了玩耍，但任一种游戏，同也必不可免的，是它得以输赢为判断标准。胜不骄败不馁这是我们中国的一句古话，意思就是说，胜利了不要骄傲，失改了也不要灰心。相对来说，前一个胜不骄容易做到，后一个败不馁，相对不容易做到。希望小朋友们在各种游戏中，后学会调整自己的心理，赢了的一方一样要尊重输掉的一方，不嘲笑输掉的一方，输的一方呢，不要动不动就哭鼻子掉眼泪，当然如果实在伤心，也是允许稍微掉一下眼泪的，但眼泪掉了之后，一定要用纸巾擦干，然后自己想想，从输之中总结经验教训，下一次，你就一定可以做到更好！

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天讷，够我下周一在未未的班上讲四十分钟了没？/2007/9/7